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前置念念考

请阅读以下对于舆图信息的一段材料，并念念考：这给你什么启发？

为什么舆图大概成为空间信息传递器用？

无人不晓，信息一个紧要特色是可传递性。信息是客不雅与东谈主的意志之间的中间绪言，其作用在传递过程中，能得到充分阐扬。

客不雅存在将大都信息，用一种易于被东谈主们所领受图形象征，载负于舆图上，然后“流向”东谈主类，使东谈主们从中获益。

而在信息传递和领受的形态上，话语、电信号等时常以线性形态进行，而舆图则具有不同形态与特色：咱们阅读舆图时，频繁是总览全图，然后凭证我方需要，按一定区域或者某个身分进行分析、询查。

换句话说，舆图在传递信息时，在传输形态上是具有档次性（所谓平行）的，致使是空间神色的，这少量比拟线性传递形态，具有更宽传输通谈，以及更高传输效能。

Q1：什么是认识舆图？

A：

1、认识舆图（Concept map），指的是：

特定主题认识结构图解。

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认识舆图是一个类比认识，意思是，将认识结构用图解形态来抒发，但愿能像舆图相似引导咱们，更好地把执认识之间经营。

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2、认识掌执裕如价值。

认识在我国国度法度中界说是：“认识是对特征的特有组合而酿成的学问单元”，在德国工业法度中界说是：“通过使用玄虚化形态，从一群事物中索求出来的反馈其共同秉性的念念维单元”。

两个界说，不管如何界定，落脚都在“念念维单元”。作念一个类比，就好像砌墙用的砖，一块一块组合酿成墙，进而再盖成屋子。咱们念念考、抒发，基础材料都是认识。

换句话说，莫得认识，咱们就无法进行相应念念考和抒发。举例，我国有“上火”这个认识，外洋莫得，番邦东谈主就不会用“上火”这个认识来描写高兴、制定决议。

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不错说，一部东谈主类发展史，等于一部认识发展史。跟着娴雅发展，认识越来越多，仗强欺弱，让东谈主类融会寰球器用库越来越丰富。

这就带来一个问题：若何才调更好结实和诈欺认识？认识舆图是一个有用器用，可资诈欺。

今天的词条，精读君简介认识舆图，供读友们参考，晋升认识妙技。

Q2：若何结实认识舆图？

A：

1、评估结实进程。

读友们知谈，《精读君通识辞书》每一个词条都是一个认识，每天跳跃少量点就落脚在每天掌执一个认识。

但掌执1个认识，并莫得联想的那么肤浅。精读君向读友们发问3个问题：若是只看认识称呼，你知谈精读君在词条中要讲什么吗？为什么1个认识，精读君要花3000到5000字去显露？为什么经济学家汪丁丁说，本科生读经济学唯有掌执“本钱”这个认识，就不错毕业了？

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在精读君看来，每个认识，都有为什么要界说这个认识起点，以及若何诈欺这个认识落脚点。学习一个认识，等于要知晓知谈，这个认识说的是什么，是指什么样鸿沟，要若何用，与我既有学问体系中其它认识有什么经营。

作念一个类比，认识就好像干紫菜，很轻很少，但泡到水里，等于一大盆。每个认识，唯有铺伸开来，就势必和其它认识发生经营，并酿成一个良好学问体系，越基础认识越是如斯。

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精读君以为，汪丁丁说的“本钱”恰正是本科经济学中最基础、最中枢认识，这个认识不错将整个本科经济学中所触及到的认识，一皆串联起来。

当两个东谈主都在说合并个认识时，其实两个东谈主结实可能各异很大。

以精读君的词条为例，读友们不妨试试，在你在看之前，先有计划一下精读君会讲什么，看完后再作念比较。其中，有些是你和精读君的共鸣，有些是你知谈但精读君不知谈的，还有些是精读君知谈但你不知谈的。

只知谈认识称呼，不代表咱们结实这个认识。总的来说，认识有莫得掌执，除知谈是什么、为什么外，要道在于是否整合到既有学问体系，与原有认识产生准确良好贯穿。

导演殷国君介绍，自己是偶然在新闻上看到了和几个人合买一辆车的事件，激发了创作上的冲动。“看到这个故事原型，觉得有新意，也很有现实意义，对现实生活有警示作用。同时，相信拥有一辆车是对年轻人有吸引力的事情，豪车更是如此，年轻观众会对片中人物有共鸣。”

读友们不错用以教为学的输出来查考，若是说得涌现、讲得知晓经营，尤其是能讲清与近似认识区别，才算达到一定结实水平，欧洲杯足彩投注才谈得上诈欺。

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2、掌执画图过程。

认识舆图是特定主题认识结构图解。之是以是舆图，是因为近似舆图这么的图解，在信息引导上具有特有上风。

举例，不是线性展示信息，而短长线性展示信息。咱们既不错举座看舆图概貌，也不错局部看舆图细节。

如前所述，结实认识要道在于，将之整合到既有学问体系中。在这个过程中，主要等于明确认识与认识之间贯穿。认识舆图这种器用，不错查考咱们对于认识贯穿结实进程。

若是认识有贯穿，不错用“可视化”形态，用认识舆丹青出来。若是你能画出来，标明你一经了解认识之间贯穿；若是这种贯穿你画得越准确越全面，你就结实得越长远。

认识舆图画图过程并不难掌执，唯有两步。

第一步，画个框，把认识圈起来，暗示这是一个认识节点；第二步，用连线把认识与认识贯穿起来，连线不错是单向的、双向的或者非宗旨的；必要的话，不错在贯穿线上注上贯穿词，来显露认识与认识之间经营。如斯，就能初学画出一张认识舆图。

若是但愿更进一步好意思化，你不错遴选不同图形，用上不同热沈，用粗细不同线条，以及一切你以为更好步调。若是不好意思化，影响也不大，因为认识舆图最紧要的是，将认识与认识之间逻辑贯穿准确呈现出来，好意思不雅是其次。

认识舆图这个器用和其它器用相似，在精读君看来，不错除名二八律例，不求掌执整个细节，唯有把执中枢部分，将器用用起来，就有条款花20%元气心灵得到80%成果。

举例，进攻紧要矩阵，拿一枝笔和一张纸，徒手就不错画；归因也不错简化成，连气儿问多个为什么，直到找到根底原因。近似的，认识舆图亦然徒手就不错画。

对于这些器用，精读君的判断是：用与不必，写与不写，作念与不作念，是0和1的区别；从作念了到作念好，是从1到N的区别。不管什么妙技，总得从0作念到1，并且越快从0作念到1越好。比及感受到1的成果时，当但是然，会更有能源从1作念到N。

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3、教训舆图画图。

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认识舆图画图并不复杂，能否掌执就在于多教训，并参考别东谈主的画图案例。

包括今天的词条，精读君已共享30个词条。这些认识之间有什么贯穿，精读君画个粗线条认识舆图，供读友们参考。

如上图解所示，30个认识都在认识舆图中，分类成4个部分，别离是资源、过程、谋略和学习力。

这4个部分散局有老成，并不是松驰安排。底层是学习力，暗示学习力是基础；表层3个部分，从左到右，从既有资源动身，经过一段过程，再达到谋略，这有逻辑轨则。

每个部分里面，还有一些关联认识。举例，资源部分，与手艺、进攻紧要矩阵、选书、信息过载具有经营。

这个里面经营也不错分组。举例，过程部分，分红4组，包括成长、民风、相通力和决策力。组内还不错分组。举例，决策力关联遴选和减法。

这个认识舆图较为粗俗，若是想要细化颗粒度，还不错进一步画图。

举例，图解中，相持和废弃，这两个认识有经营，但精读君并莫得画图出两者之间贯穿。

近似的，还不错进一步细化认识之间贯穿。以废弃为例，还不错再关联上千里没本钱、承诺升级、断绝强化等认识。需要的话，每个词条，都不错单独画一张认识舆图。

以上这个认识舆图，仅是一个示例，也不是定稿，跟着认识增多，认识舆图主题变化，颗粒度调理，都不错按需更始。

在词条的终末，精读君要教唆的是，瞩目诈欺图解。

图解这种视觉化表征，有文本无法替代上风。文本描写空间信息，远不如一张舆图好用。认识舆图展示认识之间贯穿，文本描写也不行替代。

后置念念考：

①你若何结实中枢认识铺伸开来，等于齐备学科？

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②当你训导一组认识时2024年亚星电子游戏，若何诈欺认识舆图接济？

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